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作者:采集侠发布时间:2018-06-29 19:53

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人民日报海外版 2018年05月09日 星期三

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澳门:国民教育在课堂上更在生活中 本报记者 王 平

《 人民日报海外版 》( 2018年05月09日   第 04 版)

 

  5月4日,澳门举行“澳门学界五四青年节升旗仪式”。
  新华社记者 张金加摄

 

  澳门大学日前发布的一项研究结果显示,澳门中小学生对国家历史文化的认知水平指数超过70,达到中上水平。澳门青少年了解国家,因为他们从幼儿园开始就接受国民教育,而无论是课本、师长的言传身教还是新闻时事都告诉他们:国家好,澳门才会好。

  爱国爱澳理所当然

  澳门大学中国历史文化中心日前发布“澳门中小学生中国历史文化认知指数”。这项研究针对澳门14所中小学的1700多名学生做了问卷调查和综合评估,发现澳门小学生的国家认知指数为78分,初中生为71分。指数为百分制,50分以上即为正面认知。

  鉴于澳门漫长的殖民历史,澳门中小学生在回归19年后的今天,对国家能有这样的认知水平,无疑是难能可贵的。

  澳门学生了解国家,首先要归功于学校教育。回归之后,在澳门特区政府的大力投入下,澳门的教育环境发生了翻天覆地的变化。上世纪80年代以前,澳门只有10多所公立学校,仅收葡萄牙人或土生葡人下一代,超过93%的青少年都在私立学校念书。今天,澳门实施15年免费教育,至2017-2018学年,免费教育的校部覆盖率达94%。

  和世界大部分国家和地区一样,国民教育在澳门是再自然不过的事。从幼儿园开始,澳门小朋友就接受爱国爱澳的教育。如澳门特首崔世安所说,广大澳门同胞从小就已开始接触祖国,看到了国家的持续发展和取得的成就;在学校的长期教育中,也学习和了解到这些发展;而在社会方面,社团也付出了很大力量,不断推动爱国爱澳教育。“爱国爱澳的良好基础是几十年努力所取得的,得来不易。”

  生活是最好的老师

  教育是潜移默化的过程,国民教育不仅在课堂上,更贯穿于校园生活和社会生活中。比如,澳门青少年对国旗、国徽、国歌的认识,来自课本和师长的教导,也来自庄严神圣的升旗仪式。

  澳门的大多数中小学每周一都要举行升国旗仪式。位于澳门半岛俾利喇街的镜平学校,从新中国成立开始就一直坚持举行升国旗仪式。校长黎世祺介绍,这几年学校把国旗、国徽和国歌作为学生学习的重要内容。2016年开始,该校升国旗不仅奏国歌,还要求全校师生唱国歌。

  澳门教育暨青年局2000年编辑出版了《国旗、国徽、国歌、区旗、区徽》教材,并附光盘资料,提供给所有学校使用。教育暨青年局局长梁励介绍说,澳门现行的行政法规规定,小学、“品德与公民”课程的“基本学力要求”明确规定,所有本地学制学校的学生在小学阶段就须“认识中华人民共和国国旗、国徽,理解其基本含义,会唱国歌”。

  为了让更多青少年认识和理解《基本法》,澳门每年会举行《基本法》知识问答比赛、短片拍摄设计比赛、话剧比赛,通过喜闻乐见的形式,让青少年和社会大众了解澳门《基本法》的内容和历史。

  生活是最好的老师。去年,澳门遭受50年不遇的风灾,解放军驻澳部队全力救援感动全城。从那以后,家住一所中学附近的梁小姐对国歌有了新的认识:“现在每次听到学校奏唱国歌,真的感觉国家就在背后撑我们一样。”

  去内地亲眼看一看

  纸上得来终觉浅,事实最有说服力。澳门中华教育会副会长李沛霖说:“我们经常会用实实在在的例子来教育学生:当咸潮来临时,邻近省市的同胞宁愿自己喝咸水,也要保证我们的淡水供应;我们这个小地方发电有问题,广东省给我们输电;副食品等都是靠内地源源不断地供应……要让年轻一代明白,单靠我们澳门自己很难解决好这样的生活问题。”

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